TARIKH AKTIVITI TAHUNAN ICT YANG DIMASUKKAN KE TAKWIM 2015

Hola...
Finally it's Holiday
akhirnya cuti sekolah tetapi cikgu belum cuti dari tugas mereka, saya perlu uruskan banyak perkara lagi dan yang paling best is update blog, it miss Diyies

semoga pengunjung memberi sumbangan idea dan comment untuk meningkatkan kualiti

TARIKH AKTIVITI TAHUNAN ICT YANG DIMASUKKAN KE TAKWIM 2015

BIL	AKTIVITI	PENETAPAN MASA	TARIKH SASARAN	TINDAKAN
1.	Mesyuarat AJK Kerja bersama AJK Unit	Feb Julai Sept Okt	26 Feb 2015 23 Julai 2015 10 Sept 2015 30 Okt 2015	GPB
2.	Agihan Jadual Bertugas Guru dan Jadual Penggunaan Makmal Komputer (MBMMBI / ICTL / TMK)	Feb , Jun	2 Feb 2015 16 Jun 2015	AJK Penyelenggaraan & Keselamatan
3.	LDP VLE Frog	Jan,  April, Ogos, Okt	29 Jan 2015 2 April 2015 6 Ogos 2015 30 Okt 2015	AJK ICT
4.	Bengkel Penggunaan Makmal Komputer	Jan,  April, Ogos, Okt	29 Jan 2015 2 April 2015 6 Ogos 2015 30 Okt 2015	AJK Tugas-tugas Khas ICT
5.	Perkembangan Staf	Jan,  April, Ogos, Okt	29 Jan 2015 2 April 2015 6 Ogos 2015 30 Okt 2015	AJK Tugas-tugas Khas ICT

CATATAN : perubahan tarikh tertakluk kepada perubahan takwim atau pihak pengurusan. Sebarang perubahan akan dimaklumkan.

Disediakan oleh ,

…………………………………………

(FITRIAH BINTI MOHAMAD KAMAL)

GURU PENYELARAS BESTARI

SK PANDASAN 

PROGRAM PENINGKATAN MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH KEBANGSAAN PANDASAN 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN PANDASAN

UNIT ICT SEKOLAH

Peti Surat 201

Pandasan, Kota Belud Sabah

PROGRAM PENINGKATAN MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH KEBANGSAAN PANDASAN 2014

MISI

Untuk meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran menggunakan komputer. Melahirkan  murid-murid yang cekap dan cemerlang dalam penggunaan ICT dalam kehidupan harian mereka.

VISI

Sekolah Kebangsaan Pandasan akan melahirkan pelajar yang celik IT menjelang tahun 2020.

SLOGAN

Berusaha Ke Arah Celik IT.

MOTTO

Berusaha, Berkeyakinan, Berjaya

CATATAN PRESTASI PERKEMBANGAN MURID

	CATATAN PRESTASI PERKEMBANGAN  MURID
	BAHASA MALAYSIA KSSR TAHUN 2012
	KELAS                 :	1A
	NAMA MURID    :	MATHEW LAH
	KEMAHIRAN BAHASA
	Kemahiran Mendengar dan  Bertutur(L)	Mathew tidak dapat bertutur dan mendengar, Mathew memahami bahasa isyarat mudah dan mengisyaratkan kembali perkara mudah. Band 2
	Kemahiran Membaca(B)	Mampu membaca secara berisyarat untuk ayat mudah tanpa dibimbing tetapi mudah lupa untuk mengisyaratkan dan mengeja perkataan yang jarang digunakan . Band 2
	Kemahiran  Menulis(T)	Mathew boleh menulis tetapi kawalan motor halus yang sederhana, Mathew mampu menulis perkataan/ayat mudah tetapi mudah lupa apa yang dipelajari. Band 2
	Catatan:
	Kod
	L	LISAN
	B	MEMBACA
	T	MENULIS
	PENGESAHAN
		……………………………………..
	GURU SUBJEK :	……………………………………..
	TARIKH:	……………………………………..

Latihan huruf vokal

NAMA     :…………………………………….

KELAS     :…………………………………….

TARIKH  :……………………………………

Isikan tempat kosong berikut dengan huruf vokal dari perkataan diberi.

a

e

i

o

u

CONTOH ;

1.		B_l_
2.		M_t_
3.		S_k_
4.		_m_k
5.		_k_n
6.		_d_k
7.		C_w_n
8.		S_d_

LATIHAN HURUF VOKAL

NAMA   :…………………………………….

KELAS   :…………………………………….

TARIKH       :……………………………………

Gariskan huruf vocal dari perkataan diberi.

a

e

i

o

u

CONTOH ;

Emak

vBapa

vMuka

vBaca

vKaki

vBuku

vCuci

vKota

vMasa

vLalu

vDadu

vGigi

vBeca

Pecahkan suku kata berikut

Contoh

	baca	è		ba		ca
1.	Masa	è
2.	Lalu	è
3.	Dadu	è
4.	Gigi	è
5.	Beca	è
6.	Cuci	è

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 PENDIDIKAN SENI VISUAL 2011

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2011

PENDIDIKAN SENI VISUAL 2011

DISEDIAKAN OLEH

FITRIAH BINTI MOHAMAD KAMAL

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KKBPB 2011

BIL	OBJEKTIF	KANDUNGAN
	1.    Pendidikan Seni A.     Melukis Membolehkan murid :                  2.1       melakukan  kemahiran motor kasar. 2.2       mengawal pergerakan motor halus. 2.3       menguasai kemahiran  melukis. 2.4       menggunakan alatan seni lukis. 2.5       mengenal,  membeza dan menggunakan   warna dengan betul B.      Membuat corak dan rekaan Membolehkan murid : 2.6       mereka corak C.     Mereka dan membuat  binaan 2.7    Menghasilkan binaan mengikut kreativiti D.     Mengenal kraf  tangan        2.8    mengenal kraf 2.9    mereka kraf  mudah untuk      kegunaan tertentu	2.1.1      contengan                2.2.1      pergerakan jari- jemari secara bebas. 2.2.2      pergerakan secara terkawal          2.3.1      aktiviti-aktiviti melukis 2.4.1      pengenalan alatan seni lukis 2.4.2      fungsi alatan seni lukis 2.4.3      penggunaan alatan seni lukis 2.4.4      melukis menggunakan unsur seni 2.4.5      penggunaan pelbagai media dan teknik 2.5.1       warna-warna asas 2.5.2       warna-warna sekunder 2.6.1       secara bebas 2.6.2       secara terancang 2.6.3       Secara tidak  terancang 2.6.4       mencorak  menggunakan  komputer 2.7.1       jenis bahan binaan 2.7.2       binaan bebas 2.7.3       binaan terkawal 2.7.4       teknik membentuk 2.7.5       ukiran mudah 2.8.1       kraf tradisional 2.9.1       kraf tangan  menggunakan  bahan semula jadi 2.9.2       kraftangan menggunakan  bahan kitar semula 2.9.3       mereka cipta kraf  tangan